희성 촉매 합격 자기소개서(자소서 1~4번 문항)

희성촉매는 사원수가 400~500명 되는 중견 기업입니다.

희성촉매 채용 합격 자기소개서 1번~4번 문항입니다. 자소서에 글자 수 제한이 없습니다.

희성촉매는 2021년 기준 매출액 3.2조에 영업이익 1764억을 기록하고 있습니다.

자동차 촉매 기술로 세계의 벽을 넘다! - 한현식 희성촉매 부사장 / YTN 사이언스

목차

 

 

희성촉매 합격 자기소개서

 

1. 자신을 한 줄로 PR해 주시기 바랍니다.

다수의 리더십 경험으로 커뮤니케이션 역량을 갖춘 인재입니다.

 

2. 자신의 성장과정 및 성격(강점/약점)에 대해 기술해 주시기 바랍니다.

배움에 대한 저만의 철학을 정립하며 성장했습니다.

대학 입학 후 가치관을 정립하게 된 계기가 있습니다.

 

<기타 왕초보가 속주 무대에 오르기까지: 잘 배우는 사람>

6개월 뒤의 밴드 공연에서 기타 속주가 포함된 'muse-hysteria'연주를 목표로 착실히 기타를 배워 공연하였고,

그 후 실력 향상의 노하우를 후배들에게 알려주며 모범이 된 경험이 있습니다.

어릴 적부터 밴드 공연에 대한 로망을 가지고 있었습니다.

대학교 1학년 때 밴드 동아리 입단에 지원하여 밴드의 일원으로서 기타를 다루게 되었습니다.

그리고 6개월 뒤에 연주를 준비하여 공연 무대에 오르는 도전을 하였습니다.

이에 따라 부족한 실력을 개선해야 했고, 스스로 3가지 배움의 자세를 설정했습니다.

(1) 배움은 적극적으로. 동아리 선배에게 주1회 정기적으로 연주 스킬 강습을 요청하였습니다.

갑작스러운 요청이었지만 선배님께서 신입의 적극성을 보시고 흔쾌히 응해주셨습니다.

(2) 끈기는 필수. 처음부터 굳은 살 없는 손끝으로 고강도 연습을 하였고,

그로 인한 손끝의 고통은 몇 번이고 그만두고 싶을 만큼 강했습니다.

하지만 공연 무대에 오르기를 상상하며 끈기를 잃지 않고 매일 1시간씩 유튜브를 보며 연습하였습니다.

(3) 배움은 새로운 스펀지처럼. 고난도 F코드 운지법을 새로 정석대로 익혔습니다.

손에 익은 기존 방법을 버리는 것은 어려웠지만

새로 배운다는 자세였기에 그대로 흡수했고 빠르게 실력이 향상 되었습니다.

6개월 동안 기타를 배우며 항상 적극성, 끈기, 겸손을 잊지 않았고

결국 'muse-hysteria'를 완벽히 연주할 수 있게 됐습니다.

공연을 마친 후에는 큰 성취감을 느꼈고 제 자신이 자랑스러웠습니다.

자신감을 얻은 저는 후로 5년 동안 10회의 공연을 더 할 수 있었습니다.

또한 후배들에게도 실력 향상의 노하우를 적극적으로 알려줬습니다.

위의 경험은 도전의식, 목표의식, 배움에 대한 자세와 끈기를 온몸으로 실감했던 일이었습니다.

정했던 목표를 이루어 냈을 때 성취감은 굉장했으며, 무

엇이든 반드시 배울 수 있을 것이라는 자신감이 생겼습니다.

 

<양자역학에 도전 & 배움의 자세 적용>

대학교 3학년 때 양자역학 학습에 도전하여 21명 중 2등의 석차로 학습을 마친 경험이 있습니다.

그 전 학기에는 수강생이 적어서 개강하지 않았던 어려운 과목이었지만

미래 산업의 미시 영역 학습에 도움이 될 것이라고 생각하여 도전했습니다.

직접 선택했던 만큼 흥미로웠던 전공과목이었기에 위의 배움을 적용시키며,

A+학점 취득을 목표하였습니다.

(1) 맨 앞자리에서 수강하고 조교를 하며 적극적으로 임했습니다.

(2) 고전 물리학으로 설명되지 않는 퀀텀물리학을 배우며

기초부터 다시 배운다는 자세로 스펀지처럼 흡수하였습니다.

(3) 어려웠던 슈뢰딩거 방정식의 유도법도 포기하지 않고

교수님께 질문하며 끈기로 학습에 임하였습니다.

결과적으로 A+의 성적을 달성하여 목표를 이룰 수 있었고 큰 성취감을 느꼈습니다.

배움의 자세를 적용하여 목표를 성취했던 뜻 깊은 경험이었습니다.

 

 

3. 교내외 활동 및 특기사항을 기술해 주시기 바랍니다.

(관심분야/봉사/수상경력/해외경험/취미/특기 등)

 

[소통의 리더십: 함께 보내는 시간]

고등학교 1학년, 2학년, 밴드동아리 학회장 등의 리더 경험이 있습니다.

저는 리더 경험을 거치며 소통의 힘을 배웠습니다.

저의 이러한 소통의 리더십을 발휘한 경험 두가지 사례를 소개해 드리고 싶습니다.

첫째로, 축구팀 매니저가 되어 함께 부대끼며 소통하여 만든 응집력으로 준우승을 한 경험이 있습니다.

고등학교 2학년 학급 회장을 맡았을 때

2학년 15개의 학급이 참여하여 토너먼트로 진행되는 축구 대회가 열렸습니다.

저는 11명의 플레이어에 선출되지 못했지만 학급회장으로서의 책임감이 있었습니다.

그래서 저는 토요일 아침에 열리는 모든 저희 학급의 경기에 자발적으로 매니저로 함께하였습니다.

매주 이온음료를 몇 통 사들고 관중석에서 혼자 응원하였습니다.

결국 저희 반은 준우승을 할 수 있었습니다.

학급 친구들은 저를 소통하는 학급 반장으로서 인정해 주었고

저희는 11명이 아닌 12명의 유니폼을 단체로 맞추었습니다.

이 경험은 소중한 경험으로 자리하여 여전히 그 유니폼을 간직하고 있습니다.

둘째로, 밴드의 장으로서 지속적으로 부대낄 수 있는 소통의 장을 마련하여

밴드 공연의 품질을 끌어올린 경험이 있습니다.

당시 6개월 내에 공연을 준비해야 했는데 합주가 오랫동안 발전이 없었습니다.

불협화음에 서로를 탓하고 박자가 안 맞을 때도 너무나 많았습니다.

저는 밴드의 장으로서 이 문제를 해결해야겠다고 느꼈고

그 문제는 '소통의 부재'라고 생각했습니다.

그저 '한 악기의 연주자'일 뿐 '팀의 구성원'이라는 의식이 없었던 것입니다.

그래서 매주 같은 공간에서 소통할 수 있는 식사 모임을 주1회 주최하였습니다.

처음엔 3명 참여하던 모임이 점차 모두가 참여하는 모임이 되었습니다.

결국 합주 분위기는 밝아졌고

성공적인 공연 후 동아리 선배님께서 음원을 듣는 것 같았다는 평가를 해주셨습니다.

이러한 소통 역량으로 희성촉매의 영업 직무에서 항상 고객과 소통하고

팀 내에서 소통하는 인재가 되겠습니다.

 

 

4. 팀을 구성해 공동의 목표를 추진해 본 경험에 대하여 기술해 주시기 바랍니다.

(팀 내에서 자신의 역할, 팀원 간의 마찰 극복, 팀 활동의 결과 등)

 

<팀워크의 힘: 논스톱 실험 완수>

열교환기(DPHE)를 이용한 열전달 실험에서 효율적인 실험을 위해 이틀 간의 논스톱 실험을 제안했습니다.

3교대로 팀원들과 협력하여 실험을 완수하였고,

이를 통해 팀워크의 효율성과 필요성에 대해 배울 수 있었습니다.

열전달 실험은 3가지 조건을 각각 조작하여,

8가지 각 case에서 평형 상태에 도달하는 수온를 체크하는 실험이었습니다.

각 case의 평형 상태 도달은 4시간 이상 소요될 것으로 예상하였고

유량이 자주 변동하여 제어해 주어야 했기 때문에, 지속적인 관찰이 필요했습니다.

그러나 당시 통학하는 학생들의 귀가 막차 시간 때문에,

각 case의 실험은 날짜 별로 분할 진행될 예정이었습니다.

저는 실험 조건을 매번 셋팅하고 프로그램을 조작하는 시간이 비효율적이라고 생각했고,

3교대 논스톱으로 실험 조건을 조작하며 실험한다면

실험 시간을 줄이고 결과의 신뢰도를 높일 수 있을 것이라고 생각했습니다.

하지만 논스톱 실험은 혼자선 불가능 했고 팀원들의 도움이 반드시 필요했습니다.

이에 논스톱 실험을 팀원들에게 제안했고 조교님의 허락을 받아 팀원들과 협력하며 실험을 진행하였습니다.

그리고 이틀 간의 논스톱 실험을 완수하여 협력의 기쁨을 느꼈습니다.

실험을 수행하며 팀워크의 효율성과 필요성에 대해 배웠습니다.

팀의 협력이 있었기에 논스톱 실험을 수행했고,

예정되었던 8일의 실험을 2일 내로 완수했습니다.

훌륭한 팀워크는 팀의 능률을 높여준다고 생각합니다.

특히 반도체는 다양한 분야에 대한 지식의 집합체이며

훌륭한 팀워크는 고효율의 반도체 생산에 직결될 것입니다.

이러한 효율성 향상은 기업의 목표이며, 팀워크는 근본적이고 필수적인 역량이라는 것을 배웠습니다.

팀원과 협력하였기 때문에 논스톱 실험의 완수라는 공동의 목표를 달성 할 수 있었습니다.

이러한 경험은, 희성촉매의 영업 직무에서 다른 팀원들과 유기적인 소통과 협업을 이루어내어

공동의 목표를 효율적으로 달성할 수 있는 밑거름이 될 것으로 생각합니다.

 

 

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